نشر التدريسي في قسم اللغة الإنكليزية وآدابها بكلية الآداب بجامعة المستقبل، الدكتور أحمد هاني نايف، مقالاً أكاديمياً وإرشادياً بعنوان: "Active Language Learning / Reading skill" (التعلم النشط للغة / مهارة القراءة). تناول المقال أهمية القراءة بوصفها وسيلة تفاعلية أساسية لتعلم اللغة الإنكليزية وإتقانها في كل مكان، مؤكداً ضرورة تحول المتعلم إلى "قارئ نشط" يتفاعل بعمق مع النصوص المقروءة بدلاً من التلقي السلبي. واستعرضت الدراسة ثلاث تقنيات أساسية وفعّالة لمساعدة الطلبة والمتعلمين على تعزيز مهارات القراءة الاستيعابية، وهي: التنبؤ قبل القراءة (Predict before you read): تخصيص لحظات قصيرة لاستثمار العناوين والرسومات التوضيحية والسطر الأول من الفقرة لتنشيط الدماغ وتهئته لفهم محتوى النص مسبقاً. التفاعل مع النص أثناء القراءة (Interact with text while reading): استخدام التحديد والتهميش لتعليم المفردات الجديدة، وتحديد الأفكار الرئيسية، وكتابة ملاحظات أو تلخيصات سريعة في هوامش الصفحة. التلخيص والإعادة بعد القراءة (Summarization and retell): تدريب الذاكرة واللسان عبر كتابة أفكار رئيسية مختصرة في دفتر الملاحظات، أو إعادة سرد النص بصوت عالٍ باستخدام المفردات والأساليب المستفادة لتعزيز مهارات التحدث والذاكرة معاً.