• الرئيسية
  • الأخبار
  • المعرض
  • المكتبة
  • النشاطات
    • النشاطات
    • المقالات
    • الجوائز
    • براءات الاختراع
    • الورش
    • المؤتمرات
    • الاعلانات
  • الأحداث القادمة
  • الكادر
  • البرنامج الأكاديمي
  • الطلبة
    • بوابة الطالب
    • بوابة الخريجين
    • الطلبة الأوائل
    • قصص نجاح الخريجين
  • مشاريع التخرج
  • المحاضرات
  • تواصل معنا
  • English
default image default image default image default image
default image
default image
default image
default image

" الضاد والظاء .. قراءة في اخطاء الاستعمال الشائع "

20/04/2026
  مشاركة :          
  726

بقلم : م.م نور سعد مصحب تُعَدُّ ظاهرةُ الخلط بين الضاد والظاء من أكثر الأخطاء شيوعًا في الاستعمال اللغوي المعاصر، على الرغم من أنّ العربية اقترنت تاريخيًّا بلقب لغة الضاد؛ لما امتازت به من هذا الصوت الذي عُدَّ سمةً خاصة بها بين اللغات. غير أنّ هذا الامتياز لم يمنع من اضطراب كثير من المتكلمين والكتّاب في التفريق بين الضاد والظاء نطقًا وكتابةً، حتى غدا الأمر ظاهرًا في الحديث اليومي، ووسائل التواصل، وبعض النصوص المكتوبة. ويرجع ذلك إلى أسباب متعددة، منها ضعف التدريب الصوتي في المراحل التعليمية الأولى، وتأثير اللهجات العامية التي تذيب الفروق بين الحرفين، فضلًا عن قلّة القراءة الواعية، وغياب المراجعة اللغوية. وتكمن خطورة هذا الخلط في أنّه لا يقتصر على الخطأ الشكلي، بل يتعدّاه إلى فساد المعنى أو تغيّره؛ إذ إنّ لكلٍّ من الضاد والظاء دلالةً قد تباين الأخرى تباينًا بيّنًا. فمن ذلك قولهم: الحَضَر والحَظَر، فالأولى تدل على الإقامة في المدن والاستقرار في مقابل البادية والسفر، فيقال: أهل الحضر، أما الثانية فتعني المنع والتحريم، فيقال: حظر التجوال، وحظر الاستيراد. ومنه أيضًا الحَضّ والحَظّ؛ فالحضّ هو الحثّ والتشجيع، كما في قولنا: حضَّ المعلمُ الطلبةَ على الاجتهاد، أمّا الحظّ فهو النصيب أو البخت، فيقال: نال حظًّا وافرًا من النجاح. ويشيع كذلك قول بعض العامة: محضوظ بالضاد، والصواب محظوظ بالظاء؛ لأنها من الحظّ لا من الحَضّ، ومعناها ذو نصيب حسن أو موفق. ومن أمثلة ذلك أيضًا الضَّنّ والظَّنّ؛ فالضنّ هو البخل والشحّ، فيقال: ضنَّ بماله، أمّا الظنّ فهو الاعتقاد الراجح أو الشك، كما في قوله تعالى: ((إني ظننت أني ملاقٍ حسابيه)) ويُخطئ بعضهم فيكتب عضيم بدل عظيم، وناضر بدل ناظر، والضلم بدل الظلم، فيقلب المعنى أو يشوّه صورة الكلمة الصحيحة. ولذا فإنّ صيانة العربية لا تتحقق بمجرد الاعتزاز باسمها، بل تكون بإحسان استعمالها، والتمييز بين أصواتها، ومعرفة الفروق الدلالية بين ألفاظها؛ لأن حرفًا واحدًا قد ينقل الكلمة من معنى كريم إلى معنى آخر مغاير، أو من الصواب إلى اللحن، ومن الفصاحة إلى الخطأ الشائع .

جامعة المستقبل

مؤسسة تعليمية تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق

روابط مهمة

وزارة التعليم العالي

اللجنة التوجيهية

المدراء

الأكاديميون

الكادر التدريسي

الطلبة

أنظمة الدراسات

عملية التقييم

الهيكل التنظيمي

القواعد واللوائح

معلومات الخريجين

المواقع البحثية

Scopus

Research Gate

Google Scholar

ORCID

Web Of Science

مركز المساعدة

حول الجامعة

الكليات والأقسام

البوبات الألكترونية

دليل الجامعة

تواصل معنا

جامعة المستقبل - جميع الحقوق محفوظة ©2025

  • إعدادات إمكانية الوصول