يُعد اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder – ADHD) من الاضطرابات العصبية النمائية الشائعة لدى الأطفال، ويتميز بوجود أنماط مستمرة من ضعف الانتباه أو فرط النشاط الحركي والاندفاعية، تؤثر في قدرة الطفل على التعلم والتركيز وتنظيم السلوك والتفاعل الاجتماعي. ولا يُعد فرط الحركة مجرد نشاط زائد أو سلوك غير منضبط، بل قد يكون مرتبطًا باختلافات في تطور ووظائف الشبكات العصبية المسؤولة عن الانتباه والتحكم بالسلوك وتنظيم الاستجابات. الآليات الكيميائية الحياتية لفرط الحركة ترتبط الآليات العصبية والكيميائية الحياتية لاضطراب ADHD بعدة عوامل تؤثر في التواصل بين الخلايا العصبية، ومن أبرزها: الدوبامين (Dopamine): يؤدي دورًا مهمًا في تنظيم الانتباه والتحفيز والمكافأة والتحكم بالسلوك. وقد يرتبط اضطراب تنظيم الإشارات الدوبامينية ببعض أعراض نقص الانتباه والاندفاعية. النورإبينفرين (Norepinephrine): يسهم في تنظيم اليقظة والتركيز والوظائف التنفيذية، ولا سيما في مناطق القشرة الجبهية الأمامية (Prefrontal Cortex). القشرة الجبهية الأمامية: تؤدي دورًا أساسيًا في التخطيط واتخاذ القرار وضبط الاندفاع وتنظيم الانتباه. وقد أظهرت الدراسات وجود اختلافات في تطور ونشاط الشبكات العصبية المرتبطة بهذه المنطقة لدى بعض الأطفال المصابين بالاضطراب. العوامل الوراثية: تؤدي الوراثة دورًا مهمًا في قابلية الإصابة باضطراب ADHD، إذ يرتبط الاضطراب بتأثيرات جينية متعددة تتفاعل مع عوامل بيئية ونمائية. الأعراض الرئيسية لدى الأطفال تختلف أعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة من طفل إلى آخر، وقد تشمل صعوبة المحافظة على التركيز، وكثرة الحركة، والتململ، والاندفاع في الإجابة، ومقاطعة الآخرين، وصعوبة تنظيم المهام والأنشطة اليومية. ولا تعني هذه السلوكيات بمفردها إصابة الطفل بالاضطراب، إذ يتطلب التشخيص استمرار الأعراض وتأثيرها الواضح في الأداء اليومي وظهورها في أكثر من بيئة، مثل المنزل والمدرسة. التشخيص والعلاج يعتمد تشخيص ADHD على التقييم السريري والسلوكي الشامل، مع الاستعانة بملاحظات الوالدين والمعلمين واستبعاد الحالات الأخرى التي قد تسبب أعراضًا مشابهة، مثل اضطرابات النوم والقلق وصعوبات التعلم. وتشمل التدخلات العلاجية تدريب الوالدين على استراتيجيات إدارة السلوك، والدعم المدرسي، والتدخلات السلوكية، إضافة إلى الأدوية عند الحاجة وفق عمر الطفل وشدة الأعراض وتقييم الطبيب المختص. وتعمل بعض الأدوية المستخدمة على تعديل الإشارات العصبية المرتبطة بالدوبامين والنورإبينفرين. الأهمية العلمية للكيمياء الحياتية تساعد دراسة النواقل العصبية والمستقبلات الخلوية والمسارات الجزيئية في فهم بعض الآليات المرتبطة باضطراب ADHD، كما تسهم الأبحاث في تطوير العلاجات وتحسين فهم العلاقة بين النشاط العصبي والسلوك والانتباه. ومع ذلك، لا يوجد حاليًا فحص كيميائي حيوي منفرد أو مؤشر حيوي معتمد يمكن الاعتماد عليه لتشخيص اضطراب ADHD لدى الأطفال. الخلاصة يمثل اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة حالة عصبية نمائية معقدة تتداخل فيها العوامل الوراثية والعصبية والبيئية. ويسهم فهم دور النواقل العصبية ووظائف الدماغ في تحسين التشخيص والتدخل المبكر وتوفير الدعم المناسب للأطفال، مما يساعد على تعزيز قدراتهم التعليمية والسلوكية والاجتماعية. جامعة المستقبل – المصنفة الأولى بين الجامعات الأهلية العراقية